既要好上学 ，也要上好学（解码·教育均衡发展）******
海南2022年新增基础教育学位5.1万余个
既要好上学 ，也要上好学（解码·教育均衡发展）
本报记者 赵 鹏 曹文轩
核心阅读
县城中学生源回流 、薄弱校弯道超车、特色课程丰富多彩……这是海南推进教育改革 、促进义务教育均衡发展带来 的变化。党的二十大报告提出 ，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。近年来 ，海南通过加强基础建设 、实施集团化办学等创新改革，实现义务教育提质增效，2022年新增基础教育学位5.1万余个。
走进海南省陵水黎族自治县 的中央民族大学附属中学陵水分校 ，青春气息扑面而来 ：课间 ，孩子们从身边经过 ，主动停下来打招呼 ；放学后 ，学生自发 的兴趣表演多姿多彩……
随着民大附中的进入并带动当地教育质量提升，自2018年以来陵水全县“回流”学生超过7000人。民大附中陵水分校的改变，是海南推进落实“既要好上学 ，也要上好学” 、促进义务教育均衡发展 的缩影 。据统计，2022年 ，海南全省新增基础教育学位5.1万余个。
增配套、补短板，增加学位供给
2022年9月4日 ，海口市滨海九小新埠分校开学。作为新投入使用 的一所公立学校 ，教学楼、行政楼 、综合楼、宿舍楼一应俱全 ，全校共设24个班，可提供超过1000个学位。据统计，仅2022年秋季学期，海口就新增4所公办学校和1所民办高级中学 。包括扩建在内，海口市年度净增义务教育公办学位超过8000个。
2020年，海南全面启动自贸港建设 。在海口、三亚等人口相对集中的老城区和人口不断涌入的新开发区 、重点园区，本身空间资源紧张，而教育需求持续增加 ，“上学难”问题凸显。如何才能化解？自2017年起 ，海口启动了“一校两园”“增加学位改扩建”等增配套、补短板的基础设施建设项目 。
5年来，海口重点在秀英区 的西海岸片区、市三十三小周边 、海南职工秀英子弟学校周边等学位需求最为迫切 的地区，按照“1拆1建大于1”原则 ，一手抓升级 、一手抓整合 ，不断增加学位有效供给。据统计 ，过去5年，海口共新增义务教育公办学位4.9万个 。
引优质、带薄弱 ，开展集团化办学
2022年9月13日 ，海南中学白沙学校揭牌，这也是海南跨区域集团化办学工作 的又一标志性成果。位于白沙黎族自治县的白沙中学 ，曾是全省有名 的薄弱校 ，海南中学则是全省闻名 的重点校 。此次将白沙中学以委托方式交给海南中学展开教学管理 ，后者将选派优秀教师与白沙中学的教师团队深度融合 ，并最终形成一体化办学 。
以往 ，由于地区发展不平衡，海南很多县市基层学校始终困于自身条件而难以发展成长，从而导致教育水平失衡 。曾为贫困县的陵水 ，也面临这样的困窘。改变发生在2013年9月 。按照省级示范学校标准建设、以“协议管理 、整体委托、自主办学”为模式 的民大附中陵水分校正式引入和建成 。3年后 ，该校一 、二本上线率达到84%。
以改革创新为驱动，陵水在全省率先推行“县管校聘”制度，对在编教师与临聘教师实行“同工同酬”聘用制 ；深入推进集团化办学思路，全县包括幼儿园在内的各学段 ，广泛推行“核心校+薄弱校（农村校 、新建校）”的模式 。“由此累计筹措教育投入超过10亿元，全县新增校舍面积17.6万平方米，新增和改造体育运动场馆面积34.3万平方米 。”陵水县委常委、副县长莫泉平说 。
2022年6月，海南出台《关于全面推进基础教育集团化办学创建“新优质学校”的工作方案》。根据方案 ，力争到2025年全省50% 的公办中小学纳入集团化管理 。自2022年起，海南省教育厅将分批次统筹教育部部属高校附中 、省属中学和海口市优质教育资源，跨区域到市县开展集团化办学 。其中 ，首批教育部部属高校附中合作办学项目3个、省内跨区域合作办学项目14个。
稳“双减”、强特色，夯实素质教育
在三亚市水蛟小学 ，上午9点，300多名学生会准时在操场上共跳椰壳舞 。椰壳伴随配乐敲击 ，发出清脆悦耳的声响，浓郁 的海岛风情在校园洋溢 ；在海口市滨海第九小学 的人工智能教室里 ，孩子们通过编程让“火星车”实现不同功能；在人大附中海口实验学校 ，72名在岗教师根据专业特长开设63门选修课 、58个作业班和综合实践活动课 ；在儋州市白马井镇藤根小学 ，学校充分发挥特色优势 ，开展田园德育、乡土文化主题等课后活动……眼下 ，这些课后服务活动正成为海南实施“双减”后推行“阳光快乐”教育 的一大特色 。
好上学 、上好学 ，更要让孩子们爱上学 。“双减”政策落地以来，海南省义务教育学段制定作业管理办法学校比例 、实行作业公示制度学校比例、开展课后服务学校比例和课后服务时间达标学校比例全部达到100% 。课后服务经费保障机制也全面建立 ，惠及学生74.8万名 ，各级各类城乡学校“校校有特色 、生生有特长 、人人有发展” 的场景正在形成 。
据统计 ，近年来海南建成学校游泳池320个 ，实现乡镇学校游泳池全覆盖，四年级以上中小学生总体上实现“应学尽学 、应会尽会”；建成美育示范学校40所、全国中小学中华优秀传统文化传承学校85所 ，扶持琼剧传承特色学校13所；探索打造出田园耕作式 、科技推普式、文化传承式和创意生产式等劳动教育特色模式 ，全省“田园课程”实验学校230多所 ，涉及7万多名学生 。
通过推进集团化办学理念 ，海南引入大量基础教育优质资源 ，成立人大附中三亚学校、北京师范大学海口附属学校 、清华附中文昌学校等 。据统计，直至2022年底，海南累计引进各类优质学校83所，实现市县全覆盖 ，提供超过16万个优质学位 ，引领带动区域义务教育质量快速提升。
“欢乐春节”《唐诗 的回响》音乐会在纽约林肯中心演出******
中新网1月8日电 据中国对外文化交流协会消息 ，当地时间1月7日晚 ，由中国对外文化交流协会、中国驻纽约总领馆 、中国常驻联合国代表团 、中国银行、江苏省文化和旅游厅 、苏州市人民政府共同支持 的《唐诗的回响：iSING! Suzhou和费城交响乐团中国新年音乐会》完成费城首演后，在纽约林肯中心再次为观众奉献了一场“唐诗西韵”。
活动现场 。图片来源 ：中国对外文化交流协会第77届联合国大会主席克勒希 ，中国常驻联合国代表张军大使 ，中国驻纽约总领事黄屏，法国 、埃及、印度等10多个国家常驻联合国代表 ，桥水基金总裁达里奥，纽约市长亚裔事务主任郑祺蓉 ，华美协进社社长贺志明 ，亚裔表演艺术中心田浩江、廖英华夫妇，费城交响乐团总裁马思艺及纽约各界人士共同观看了演出 。
演出现场。图片来源：中国对外文化交流协会联大主席克勒希在演出前“苏州主题日”活动致辞中表示 ，今晚 的活动延续了中美开展学术与文化交流的传统 ，体现了不同文化群体之间架起沟通桥梁的意义。这种对话与合作 的精神正 是当前多边体系所需要的。让我们铭记中国唐代诗人张九龄 的诗句“相知无远近，万里尚为邻”，秉持相互理解的原则，向着正确方向采取务实行动，使世界各国人民之间 的联系更加紧密 。
活动现场 。图片来源：中国对外文化交流协会张军大使表示 ，“唐诗 的回响”音乐会以全新 的方式演绎中国唐诗名篇佳作 ，是古典与现代艺术 的碰撞 ，东方与西方文明的互动 。在各方共同努力下，“欢乐春节”同联合国和各界朋友重逢，期待更多的中国文化佳作走出国门，走进联合国 。文化交流 是促进民心相通的重要桥梁和纽带 。没有人民之间的互信就难以建立起国家之间 的互信。当今世界面临重重挑战 ，世界只有一个，各国人民的命运相互依存，我们更需要发挥文化文明的力量。
活动现场 。图片来源 ：中国对外文化交流协会
活动现场。图片来源 ：中国对外文化交流协会
演出现场。图片来源 ：中国对外文化交流协会黄屏总领事表示 ，中美元首在巴厘岛会晤时一致认为 ，中美人文交流十分重要，鼓励扩大两国各领域人员往来，音乐会 的举办正是对两国元首共识 的积极响应。希望音乐会给观众带来“欢乐春节” 的美好祝福 ，亦把中国人民 的友谊带给美国观众 ，期待中美关系在各方努力下重回健康稳定的发展轨道，给两国人民带来福祉。（完）
| welcome盈彩购彩大厅地图 |
